如何引证项目

赋能教育模式在干眼患者健康教育中的应用

   
@article{YKXB4954,
	author = {黄 淑馨 和 曾 穗婷 和 李 家礼 和 陈 晓虹 和 高 丽萍},
	title = {赋能教育模式在干眼患者健康教育中的应用},
	journal = {眼科学报},
	volume = {36},
	number = {7},
	year = {2020},
	keywords = {},
	abstract = {目的：探讨赋能教育模式在干眼患者健康教育中的应用价值。方法：选取2017年6月至12月期间首诊于南方医科大学珠江医院眼科的干眼患者，按照完全随机分配法分为试验组(n=73)及对照组(n=73)，试验组采用赋能教育模式，对照组采用传统健康教育方式。经治疗1周、1个月、2个月及6个月后，分别随访并记录每组患者的眼表疾病指数(ocular surface disease index，OSDI)、泪膜破裂时间值(tear film break up time，BUT)，同时记录患者家庭护理(清洁睑缘、热敷、睑板腺按摩)频率以及复诊频率。结果：赋能教育组家庭护理频率及复诊频率均优于传统教育组(P0.05)，但试验组OSDI随时间的推移呈下降趋势，BUT值呈上升趋势；而对照组OSDI以及BUT值的变化均不明显。结论：运用赋能教育模式有助于提高干眼患者治疗的依从性，提高患者的家庭护理频率和复诊频率，显著改善患者的眼表情况，进而提高长期治疗效果。},
	url = {https://ykxb.amegroups.com/article/view/4954}
}