如何引证项目

基于微信的PACS教学模式在眼眶科规培医生中的应用效果

   
@article{YKXB6435,
	author = {叶 慧菁 和 练 秀芬 和 杨 华胜},
	title = {基于微信的PACS教学模式在眼眶科规培医生中的应用效果},
	journal = {眼科学报},
	volume = {37},
	number = {5},
	year = {2022},
	keywords = {},
	abstract = {目的：探讨基于微信的图像存储和传输系统(picture archiving and communication system，PACS)教学在眼眶科规培医生中的教学效果及质量评价。方法：将中山眼科中心眼眶科轮训的66名规培医生分为A组(PACS组)与B组(微信+PACS组)。通过出科考核和问卷分析比较两组学生的教学效果及满意度。结果：B组学生的基础知识测试和阅片技能测试得分均显著高于A组(P<0.001，P=0.037)。教学效果自我评估量表显示B组学生对解剖结构位置的熟悉程度、影像学诊断、鉴别诊断能力、工作中解读CT或MRI图像的能力预判，以及对CT或MRI影像学的兴趣，明显优于A组(均P<0.001)。所有学生(100.00%)对这种教学模式感到非常满意。结论：在眼眶科住院医师规划化培训中应用基于微信的PACS教学模式能显著提高教学效果和满意度，提高教学质量。},
	url = {https://ykxb.amegroups.com/article/view/6435}
}