新型冠状病毒疫情期间实时面对面线上教学的利弊分析及其对眼表疾病的影响
摘要
目的：分析新型冠状病毒肺炎疫情期间实时面对面线上教学(以“腾讯会议”教学为例)在医学教育中的利弊及其与医学生眼表疾病的相关性，为改进线上教育方案、预防干眼提供依据。方法：以中南大学湘雅医学院本科学生为研究对象，采用横断面研究的方法，使用问卷星收集数据，研究实时面对面线上教学的效果及对眼表疾病的影响。结果：共收集到131份有效数据，绝大多数学生(84.73%)认为实时面对面线上教学是有效的，96.18%的学生认为实时面对面线上教学达到或部分达到了学习的目的，但是实时面对面线上教学的师生互动与课堂氛围有待加强，另外网络设备问题也是实时面对面线上教学需要面对的问题。同时，调查显示实时面对面线上教学参与学生的干眼患病率达66.41%，家庭所在地、家庭人均月收入、使用设备、是否全程专注听课与干眼患病率之间无相关性。结论：新型冠状病毒疫情期间实时面对面线上教学在医学教育中是有效的，但是师生互动不足、课堂氛围不够活跃、网络连接不稳定是其主要问题。此外，实时面对面线上教学会增加干眼的发病率，需要提高护眼意识，积极预防。
